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第395章 汉代完整的教育体系搭建!

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    “北海郑玄?”

    “嗯。”

    嘶—!

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    “不过......”

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    “即便主公如今在士林中颇有威名,竖碑仪式、儒林大会尽皆是当世美谈,但想要邀请郑老来东郡,恕属下直言,难如登天。”

    汉末时代的儒林划分为两个派系。

    其一:古文经学派;

    其二:今文经学派;

    两个派系相互不负,斗得是死去活来,尤其是汉灵帝在位期间,争得更是面红耳赤,双方恨不得打起来。

    但有这么一个人,却是精通古文经学、今文经学,号称两大学派的集大成者,此人便是北海高密的郑玄,真正的儒林泰山北斗。

    即便是蔡邕、荀爽这样的清流大家,在郑玄的面前,也只能称之为晚辈,郑玄在汉末时期的清流界中,绝对是最顶尖的学者,他开创的郑学,甚至对后世颇有影响。

    毫不客气地说!

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    郑玄!

    在汉末三国时期的儒林,便是一杆号召士人的大纛,只要他能够来东郡办学,天下间追随学子必定是多如牛毛,甚至比雒阳城中的太学,都不逞多让。

    汉朝非常注重教育,有着一套近乎于完整的教育体系,尤其是在汉武帝实行“独尊儒术”的政策指导下,汉代的官学和私学都得到空前的发展。

    汉代官学分中央官学、地方官学两大类。

    中央官学有大学性质的太学,有特殊性质的鸿都门学、四姓小侯学等;

    地方官学按行政区划,郡国设“学”,县道邑设“校”,乡设“庠”,聚(村落)设“序”,其程度已有高低之分。

    据史料记载:郡国学是由蜀郡太守文翁(约公元前180—前120年)首创。

    蜀地因文化落后,太守文翁为淳化民风,选派小官吏到京师长安太学学习,学成归蜀,委以官职。

    文翁还在成都市中,修筑学舍,招收下县子弟入学。

    数年后,蜀郡为之一变,可与文化较发达的齐鲁之地媲美。

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